ЦКП Логопед-Проф — отзывы

На момент обращения в Логопед-проф у сына была серьезная задержка речевого развития плюс отставание в психомоторном развитии. Начали заниматься с Олесей Алексеевной в марте этого года. Первые занятия давались довольно сложно. Ребенок быстро терял интерес, начинал капризничать, пытался манипулировать. Но Олесе Алексеевне каждый раз удавалось добиваться желаемых результатов. На данном этапе у нас уже довольно приличный запас слов, в речи появились словосочетания и короткие предложения. У Ванечки стало намного лучше с самоорганизацией, а также его легче организовать на выполнение какой-то задачи, поставленной взрослым человеком (не только педагогом, но и родителями, бабушками, дедушками). Я очень довольна такими результатами. Появилась надежда, что до школы нам удастся выправить ситуацию до нормы.

Отличный центр! Наш логопед, Щукина Елена Александровна, с первых занятий нашла подход к моему непоседливому сыну. Занятия очень увлекательные и, что немаловажно, результативные. Один за другим проблемные звуки постепенно встают на свои места.

Благодаря сенсорной интеграции нам удалось решить поведенческие проблемы у дочери. Раньше за нас не брался ни один специалист по проблемам с речью, так как Алина при любой попытке заставить ее выполнять какие-то упражнения начинала плакать и отказывалась выполнять задания. Сейчас с организацией дела обстоят намного лучше. Уже приступили 2 недели назад к занятиям с логопедом в том же центре.

У сына была сильная задержка речевого развития. В 4 года в речи насчитывалось дай бог если 10 слов. Начали заниматься с дефектологом в данном центре. Уже в первый месяц наметились серьезные подвижки. А спустя 3 месяца Артем практически нагнал своих сверстников. Занятия со специалистом сыну нравятся. Лично я ни разу не замечала какого-либо негатива, капризов и нежелания с его стороны. Большое спасибо Олесе Александровне за чуткость, профессионализм и умение найти подход к ребенку.

Младший сын у меня заговорил рано, чему я очень радовалась. К сожалению, радость моя была преждевременна. Ошибки в произношении, которые, как мне казалось, должны со временем исправиться сами собой, никуда не делись ни через год, ни через 2. В ноябре я забила тревогу и по совету подруги записала Славочку в центр на занятия с логопедом. Положительные изменения пошли у нас почти сразу. Наталья Александровна сразу разобралась в проблеме, подобрала методики и упражнения специально для нашего случая. При этом занятия выстраивала так, что сыну не было на них утомительно и скучно. Сейчас нам все еще есть над чем работать. Но по сравнению с тем, что было в начале, прогресс просто колоссальный.

Хочу выразить огромную благодарность Марии Андреевне Панфутовой. За 3 месяца занятий с ней у нас настоящий прорыв. Сын стал более собранным, усидчивым, появились разборчивые слова в речи. До этого в свои 3.5 года не говорил ничего, а логопеды от нас просто отказывались, так как на занятиях Олег отказывался выполнять поставленные задачи. Если что-то было не по его, сразу ударялся в истерику и кроме меня никто не мог его успокоить. Мария Андреевна - первый специалист, которому удалось найти подход к ребенку и добиться существенных результатов.

Дочке ставили задержку речевого развития: в 3 года не говорила ни одного слова. Обратились в центр, где нам порекомендовали прекрасного специалиста Дмитрия Анатольевича. Сама на занятиях я не присутствовала. О его профессиональных качествах сужу по результатам (за 2 недели из полного молчания мы вышли на уверенное звукоподражание, знаем, как говорят кошечка и собачка, а также многие другие животные, можем назвать членов семьи, а также простые действия "есть", "пить", "спать") и по тому, какой прекрасный контакт у него установился с Настей. Ее дома невозможно заставить заниматься какими-то спокойными играми, рисовать, раскрашивать, лепить. А здесь делает все, что положено, без возражений.

До прихода в центр от нас отказались 3 специалиста, так как помимо проблем с речью у Кирюши были еще и особенности поведения. Сын недоверчиво относился к незнакомым взрослым и очень остро реагировал на любые попытки заставить его делать что-то, чего он делать не хочет. А вот у Виктории Андреевны отлично получилось с ним поладить. Сын с удовольствием занимается, выполняет все ее задания. За 2.5 месяца наш словарный запас пополнился не только отдельными словами, но и словосочетаниями и даже отдельными фразами.

Отходив год в детский сад, услышали от штатного психолога неутешительные выводы: у сына дефицит внимания, проблемы с концентрацией, нарушение восприятия. На лето решили взять паузу с садиком и записались на курс сенсорной интеграции. Посещаем пока только 2 неполных месяца, но положительные перемены в Костике я вижу и сама. Во-первых, занятия ему очень нравятся. Во-вторых, стал более усидчивым. На днях почти час собирали паззлы, было видно, что сын вовлечен и долгое занятие однотипной деятельностью не вызывает у него эмоционального дискомфорта. В-третьих, ребенок стал психологически более стабильным. Неудачи уже не вызывают у него истерик и приступов агрессии, как это было раньше. Планируем заниматься минимум до конца лета, а возможно и дальше, если возникнет такая необходимость.

Обратились в центр к Марии Андреевне по поводу запуска речи. Дочка в 3 года не говорила ни одного слова. Через 2 месяца занятий у нас пошли уже не просто слова, а словосочетания, потом уже целые предложения. Сейчас словарный запас и разговорная активность у Вареньки соответствует возрасту. Мне очень понравилось, что Мария Андреевна смогла быстро расположить к себе дочку, не делала никаких поспешных выводов, не вешала никаких ярлыков на ребенка, как у нас это было с двумя логопедами до нее (пытались на основании отсутствия речи прилепить дочери РАС). Специалист спокойно и последовательно делала свою работу, искала ключики и подходы, что в итоге и привело нас к такому замечательному результату.